TẬP HUẤN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỐ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

      Mục tiêu của buổi tập huấn là nâng cao nhận thức và năng lực ứng dụng công nghệ số trong giảng dạy, giúp giáo viên triển khai hiệu quả các hoạt động giáo dục phát triển năng lực số (NLS) cho học sinh trong bối cảnh đổi mới giáo dục và chuyển đổi số hiện nay.

     Trong chương trình, báo cáo viên đã hướng dẫn 4 nội dung trọng tâm:
              Phần 1: Tổ chức triển khai khung năng lực số cho học sinh tiểu học.
              Phần 2: Tích hợp phát triển năng lực số trong môn Tin học.
              Phần 3: Tích hợp phát triển năng lực số trong các môn học khác.
              Phần 4: Tổ chức dạy học tăng cường và các câu lạc bộ phát triển năng lực số.

      Theo Thông tư số 02/2025/TT-BGDĐT, năng lực số được hiểu là khả năng sử dụng công nghệ số để hoàn thành nhiệm vụ cụ thể hoặc giải quyết vấn đề trong thực tiễn. Khung năng lực số cho người học gồm 6 miền năng lực và 24 năng lực thành phần, được chia thành 4 trình độ với 8 bậc đánh giá. Sáu miền năng lực chính bao gồm:

          1. Khai thác dữ liệu và thông tin

          2. Giao tiếp và hợp tác

          3.  Sáng tạo nội dung số

          4. An toàn số

          5. Giải quyết vấn đề

          6. Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI)

        Báo cáo viên cũng trình bày quy trình triển khai khung năng lực số vào kế hoạch giáo dục nhà trường, từ việc xác định mục tiêu phát triển NLS ở từng lớp, từng môn học, đến việc thiết kế bài dạy có ứng dụng công nghệ như AI, IoT, VR, các công cụ học tập số, phần mềm sáng tạo nội dung số (Canva, Google Forms...).

        Trong phần thảo luận, các giáo viên đã chia sẻ nhiều kinh nghiệm thực tế trong việc tích hợp kỹ năng số vào dạy học, tổ chức câu lạc bộ STEM và Câu lạc bộ phát triển năng lực số cho học sinh, nhằm giúp các em hình thành tư duy công nghệ, khả năng sáng tạo và kỹ năng làm việc trong môi trường số.

        Buổi tập huấn diễn ra trong không khí nghiêm túc, cởi mở và sôi nổi, mang lại nhiều kiến thức và định hướng hữu ích cho đội ngũ giáo viên. Đây là hoạt động thiết thực góp phần thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục tiểu học, xây dựng môi trường học tập hiện đại, thân thiện, an toàn và sáng tạo.

(Trường Tiểu học Vũ Hội)